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GET Part1
Amy wants the book.
エイミーは本を欲しがっています。
Amy wants to read the book.
エイミーは本を読みたがっています。
| nursing | 名詞 | 看護、看病 |
| engineer | 名詞 | 技師 |
| robot(s) | 名詞 | ロボット |
| these days | このごろ | |
| perfect | 形容詞 | 完全な、完璧な |
本文
The day-at-work program is coming next month.
Right.
I want to go to a nursing home.
But you want to be an engineer, don’t you?
Yes.
Nursing homes use robots these days.
It sounds perfect for you.
和訳
職場体験プログラムが来週あるわね。
そうなんだ。
僕は高齢者福祉施設に行きたいんだ。
でも、あなたはエンジニアになりたいんだったよね？
うん。
このごろは高齢者福祉施設でロボットを使っているんだ。
それはあなたにとって良さそうね。
穴埋め問題
Emma: The day-at-work program is ( ) next month.
Ken: Right. I want to go to a ( ) home.
Emma: But you want to be an ( ), don’t you?
Ken: Yes. ( ) homes use robots ( ) days.
Emma: It ( ) perfect for you.
整序問題
Emma: ①coming ②the day-at-work program ③next ④is ⑤month
Ken: Right. ①go ②home ③a ④I ⑤nursing ⑥want ⑦to ⑧to
Emma: ①engineer, ②you ③you ④an ⑤but ⑥don’t ⑦want ⑧be ⑨to
Ken: Yes. ①use ②nursing ③these ④home ⑤days ⑥robots
Emma: ①for ②perfect ③it ④you ⑤sounds
GET Part2
Tom went to the park.
トムは公園へ行きました。
Tom went to the park to play volleyball.
トムは公園へバレーボールをするために行きました。
Miki has something.
ミキは何かを持っています。
Miki has something to eat.
ミキは食べるための何かを持っています。
| way(s) | 名詞 | 方法 |
| staff | 名詞 | スタッフ |
| patient(s) | 名詞 | 患者 |
| task(s) | 名詞 | 仕事 |
| lift(ed) | 動詞 | 持ち上げる |
| a lot | 副詞 | かなり多い |
本文
I visited a nursing home.
I went there to learn about new ways of nursing.
Robots helped the staff and patients.
The robots had many tasks to do.
Some lifted patients.
Others talked with them.
I learned a lot.
和訳
僕は高齢者福祉施設を訪れました。
僕は介護の新しい方法について学ぶためにそこへ行きました。
ロボットがスタッフや患者の手伝いをしていました。
そのロボットたちはするべきたくさんの仕事があります。
ロボットの中には患者を持ち上げているものもいました。
彼らと話をしているものもいました。
僕はたくさん学びました。
穴埋め問題
I visited a ( ) home.
I went there ( ) learn about new ( ) of nursing.
Robots ( ) the staff and ( ).
The robots had many ( ) to do.
Some ( ) patients.
( ) talked with them.
I learned a ( ).
整序問題
①nursing ②visited ③I ④home ⑤a
①to ②of ③I ④nursing ⑤went ⑥learn ⑦new ⑧there ⑨about ⑩ways
①helped ②patients ③robots ④and ⑤the ⑥staff
①robots ②do ③many ④the ⑤tasks ⑥had ⑦to
①lifted ②some ③patients
①talked ②them ③with ④others
①a ②I ③lot ④learned
USE → Read
本文
My Dream
Kato Ken
What do you want to be in the future?
I want to be an engineer and make robots.
I have two main reasons.
They are cool.
When I was a child, I liked to watch movies about robots.
U used to play with toy robots.
Now I have a real robot.
It walks and plays soccer.
There are robots to rescue people and robots to make things.
Now robots care for people too.
When I visited a nursing home, I saw a woman in poor health.
She held a seal robot.
She was smiling and talking to it.
She looked very happy.
In the future, robots will play a big part in our lives.
I want to make robots to help people in need.
I have many things to learn.
I will study hard to be a good engineer.
Thank you for listening.
和訳
こんにちは、皆さん。
あなたは将来何になりたいですか？
僕はエンジニアになって、ロボットを作りたいです。
僕には２つ主な理由があります。
彼らはカッコいいです。
僕が子どもの時、僕はロボットについての映画を見ることが好きでした。
僕はよくロボットのおもちゃで遊んでいました。
今では、僕は本物のロボットを持っています。
それは歩くし、サッカーもします。
人々救助したり物を作ったりするロボットがいます。
現在ロボットは人々の世話もします。
僕が高齢者福祉施設に訪れた時、僕は健康状態のすぐれない女性を見ました。
彼女はアザラシのロボットを抱えていました。
彼女はそれに微笑んだり話したりしていました。
彼女はとても幸せそうでした。
将来、ロボットは私たちの生活に大きな役割をするでしょう。
僕は困っている人々を助けるためのロボットを作りたいです。
僕は一生懸命勉強して良いエンジニアになります。
聞いていただいてありがとうございます。
USE → Write
本文
Dear Crown Flowers
I will work at your shop to participate in the day-at-work program.
I recently started to learn ‘ikebana’ because I really like flowers.
I have many things to learn about flowers.
So I look forward to working at your shop.
Regards,
Tanaka Kumi
和訳
クラウンフラワー様
私は職場体験プログラムに参加するためにあなたのお店で働きます。
私は本当に花が好きなので、最近、’生け花’ を習い始めました。
私は鼻について学ぶべきことがたくさんあります。
だから、あなたのお店で働くことを楽しみにしています。
敬具
田中久美
Let’s Talk⑥ 電話をしよう
This is Kumi.
Is Emma in?
I’m sorry.
She isn’t home yet.
I see.
Will you give her a message, please?
Of course.
What is it?
There’s no club meeting tomorrow morning.
I see.
I’ll tell her.
和訳
久美です。
エマさんはいますか？
ごめんなさい。
彼女はまだ帰っていないんだ。
わかりました。
彼女にメッセージをお願いできますか？
もちろん。
何でしょうか。
明日の朝のクラブミーティングはありません。
わかりました。
伝えておきますね。
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まとめ
何度も音読をしてから問題に取り組んでください。
暗記するくらい読むことが大切です。
ただ読むだけだと飽きてしまうので、日本語訳を見ながら英文を言ってみたり、英文を読んだ後に日本語訳を言ってみたりと自分なりの工夫をしながら読むといいですよ。
